Психология достоинства: Искусство быть человеком - Александр Григорьевич Асмолов
Быть личностью – значит иметь активную жизненную позицию, о которой можно сказать: на том стою и не могу иначе. Быть личностью – значит сделать выбор, возникающий в силу внутренней необходимости, сметь оценить последствия принятого решения и держать за него ответ перед собой и перед обществом, в котором живешь. Быть личностью – значит обладать свободой выбора и через всю свою жизнь нести бремя выбора.
Примечания
1
Главы второй части книги опираются на большое число совместных работ автора с психофизиологами, преподавателями МГУ Евгенией Дмитриевной Шехтер и Александром Михайловичем Черноризовым; см., в частности:
Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Преадаптация к неопределенности: непредсказуемые маршруты эволюции. – М.: Акрополь, 2018;
Человек как открытая целостность: монография / Отв. ред. Л. П. Киященко, Т. А. Сидорова. – Новосибирск: Академиздат, 2022;
Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. По ту сторону гомеостаза: Историко-эволюционный подход к развитию сложных систем // Вопросы психологии. – 2014. – № 4. – С. 3–15;
Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Что такое жизнь с точки зрения психологии: Историко-эволюционный подход // Вопросы психологии. – 2016. – № 2;
Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Преадаптация к неопределенности как стратегия навигации развивающихся систем // Вопросы психологии. – 2017. – № 4;
Нейрокогнитивная мифология сознания / А. Г. Асмолов, Е Д. Шехтер, А. М. Черноризов, [Е. Н. Львова] // Нейронаука для медицины и психологии: 13-й Международный междисциплинарный конгресс. Симпозиум. Актуальные вопросы нейрофилософии. – М.: МАКС Пресс, 2017;
Асмолов А. Г., Шехтер Е. Д., Черноризов А. М. Родословная «жизни сообща»: Еще раз о скачках эволюции // Вопросы психологии. – 2018. – № 4;
другие совместные статьи в журналах «Вопросы психологии» и «Образовательная политика».
С перечисленными книгами и статьями можно познакомиться на сайте www.asmolovpsy.ru. Там же можно найти и подробные ссылки на связанную с темой обширную научную литературу.
2
Кропоткин П. А. Взаимная помощь: Почему мы эволюционируем, помогая друг другу. – М.: Альпина Паблишер, 2024.
3
Эспинас А. Социальная жизнь животных: Опыт сравнительной психологии. – М.: Либроком, 2016.
4
Шрёдингер Э. Что такое жизнь с точки зрения физики? – М.: Гос. изд-во иностр. лит., 1947.
5
Владимир Вернадский: Жизнеописание. Избранные труды. Воспоминания современников. Суждения потомков / [сост. Г. П. Аксенов]. – М.: Современник, 1993.
6
Заварзин Г. А. Анти-Рынок в природе // Природа. – 1995. – № 3.
7
Симпсон Дж. Г. Темпы и формы эволюции. – М.: Гос. изд-во иностр. лит., 1948.
8
Заварзин Г. А. Недарвиновская область эволюции // Вестник РАН. – 2000. – № 5.
9
Бейтсон Г. Разум и природа: Неизбежное единство. – М.: Либроком, 2016.
10
В частности, этот вопрос рассматривается в книгах американского ботаника Верна Гранта. См., напр.: Грант В. Эволюционный процесс. – М.: Мир, 1991.
11
Шмальгаузен И. И. Избранные труды. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии. – М.: Наука, 1982.
12
Луман Н. Социальные системы. Очерк общей теории. – СПб.: Наука, 2007.
13
См. об этом, напр.:
Тинберген Н. Социальное поведение животных. – М.: Мир, 1993.
Уилсон Э. О природе человека. – М.: Кучково поле, 2015.
14
Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров. – СПб.: Азбука, 2014.
15
Лотман Ю. М. Феномен культуры // Лотман Ю. М. Избранные статьи в 3-х т. – Т. I. Статьи по семиотике и топологии культуры. – Таллинн: Александра, 1992.
16
Анкерсмит Ф. Р. История и тропология: Взлет и падение метафоры. – М.: Канон+, 2009.
17
Манин Ю. И. Математика как метафора. – М.: МЦНМО, 2008. – С. 291–302.
18
Морозов Д. В. Поколение Китеж: Опыт построения сообщества. Ваш приемный ребенок. – СПб.: Образовательные проекты, 2024.
19
Латур Б. Пересборка социального: Введение в акторно-сетевую теорию. – М.: Издательский дом ВШЭ, 2020.
20
Барт Р. Как жить вместе: Романические симуляции некоторых пространств повседневности. – М.: Ад Маргинем Пресс, 2016.
21
Ванье Ж. Жизнь в общине. – М.: Вера и свет, 2019.
22
Такое название носит трилогия Морозова, которую открывает книга «Поколение Китеж». Две другие книги:
Морозов Д. В. Воспитание для реального мира: Разбить стекла теплицы. – Книга 2. – СПб.: Образовательные проекты, 2024.
Морозов Д. В. Разбить стекла теплицы: Техника педагогической безопасности. – Книга 3. Словарь для родителей. – СПб.: Образовательные проекты, 2024.
23
Беттельхейм Б. Просвещенное сердце: Автономия личности в тоталитарном обществе. Как остаться человеком в нечеловеческих условиях. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2024.
24
Роуз Т. Долой среднее! Новый манифест индивидуальности. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018.
25
Русаков А. С., Эпштейн М. М. Страна разных скоростей. – СПб.: Образовательные проекты, 2018.
26
Флоренский П. А. У водоразделов мысли: Черты конкретной метафизики. – Т. 2. – М.: Академический проект, 2013.
27
Тендряков В. Ф. Ваш сын и наследство Коменского: К дискуссии о проблемах среднего образования // Москва. – 1965. – № 11.
Тендряков В. Ф. Покушение на школьные миражи: Уроки достоинства: В 2 т. – Т. 1. – СПб.: Образовательные проекты, 2020.
28
Бардышевская М. К., Лебединский В. В. Диагностика эмоциональных нарушений у детей. – М.: Когито-центр, 2019.
29
Леви-Стросс К. Узнавать других: Антропология и проблемы современности. – М.: Текст, 2016.
30
Вивейруш де Кастру Э. Каннибальские метафизики: Рубежи постструктурной антропологии. – М.: Ад Маргинем Пресс, 2017.
31
Тендрякова М. В. Охота на ведьм: Исторический опыт интолерантности. – М.: Смысл, 2019.
32
Курцвейл Р. Эволюция разума. – М.: ЭКСМО, 2024.
33
Харари Ю. Н. Sapiens: Краткая история человечества. – М.: Синдбад, 2021.
