Квалификационный экзамен на должность судьи суда общей юрисдикции - Александр Николаевич Чашин
Проиллюстрируем все эти обозначения на примере ситуации № 1 (см. рис. 1а). В этой ситуации персонаж слева (шофер) произносит: «Мне очень жаль, что мы забрызгали ваш костюм, хотя очень старались объехать лужу». Возможные варианты ответов на эти слова с оценкой их с помощью вышеописанных символов:
Е' – «Как это неприятно».
I' – «Я совсем не испачкался». (Субъект подчеркивает как неприятно вовлекать во фрустрирующую ситуацию другое лицо.)
М' – «Ничего не случилось, он немного забрызган водой».
Е – «Вы неуклюжи. Вы недотепа».
I – «Ну конечно, мне надо было остаться на тротуаре».
М – «Ничего особенного».
е – «Вам придется почистить».
i – «Я почищу».
m – «Ничего, высохнет»[460].
Рисунок 1а. Иллюстрация ситуации № 1
В ходе теста испытуемому предлагается ряд ситуаций (их – 24). Если испытуемый дает стандартные ответы, то ему начисляется балл, если не стандартные – то не начисляется. По итогам тестирования баллы суммируются, и выводится процентный показатель. Чем он ближе к 100 %, тем лучше для тестируемого.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УСПЕШНОГО ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТА.
Конкретные рекомендации для этого теста дать довольно трудно, поскольку тест по своей сути оценочный. Но скажем одно – психологи при интерпретации результатов пользуются стандартизированной таблицей, от которой не отступают ни на шаг. Нужно запомнить следующее – в этой таблице (взрослый вариант) вообще нет ответов типа «I'», по одному ответу типа m и i. Поэтому, не используя их вовсе, можно несколько повысить показатели по этому тесту.
Тест структуры интеллекта Амтхауэра. Это громоздкий и сложный тест, состоящий из девяти субтестов:
– дополнение предложений;
– исключение слова;
– аналогии;
– обобщение;
– память, мнестические способности;
– арифметические задачи;
– числовые ряды;
– пространственное воображение;
– пространственное обобщение[461].
Здесь дать рекомендации не представляется возможным, психолог все равно выявит такую структуру интеллекта тестируемого, которой последний объективно обладает.
Тест Гилфорда. Это тяжелый и длинный тест на интеллект. Здесь необходимо уметь быстро считать и находить логические последовательности в числовых рядах. Поэтому до похода к психологу претенденту на судейскую должность следует поупражняться в основных математических действиях (сложение, вычитание, деление, умножение).
Методика многостороннего исследования личности (ММИЛ), адаптированная Ф. Б. Березиным. СУТЬ ТЕСТА. В англоязычной версии этот тест принято обозначать аббревиатурой МMPI. Он выглядит как обыкновенный привычный тест, состоящий из набора вопросов со стандартными вариантами ответов, из которых необходимо выбрать один.
КАК ПСИХОЛОГИ ИНТЕРПРЕТИРУЮТ РЕЗУЛЬТАТЫ ТЕСТА.
Основные клинические шкалы:
1. Шкала ипохондрии (HS) – определяет «близость» обследуемого к астеноневротическому типу личности.
2. Шкала депрессии (D) – предназначена для определения степени субъективной депрессии, морального дискомфорта (гипотимический тип личности).
3. Шкала истерии (Ну) – разработана для выявления лиц, склонных к невротическим реакциям конверсионного типа (использование симптомов физического заболевания в качестве средства разрешения сложных ситуаций).
4. Шкала психопатии (Pd) – направлена на диагностику социопатического типа личности.
5. Шкала мужественности-женственности (Mf) – предназначена для измерения степени идентификации обследуемого с ролью мужчины или женщины, предписываемой обществом.
6. Шкала паранойи (Pa) – позволяет судить о наличии «сверхценных» идей, подозрительности (паранойяльный тип личности).
7. Шкала психастении (Pt) – устанавливает сходство обследуемого с больными, страдающими фобиями, навязчивыми действиями и мыслями (тревожно-мнительный тип личности).
8. Шкала шизофрении (Sc) – направлена на диагностику шизоидного (аутического) типа личности.
9. Шкала гипомании (Ма) – определяется степень «близости» обследуемого гипертимному типу личности.
10. Шкала социальной интроверсии (Si) – диагностика степени соответствия интровертированному типу личности. Клинической шкалой не является, добавлена в опросник в ходе его дальнейшей разработки.
Особенностью ММИЛ является использование в нем четырех оценочных шкал.
1. Шкала «?» – шкалой может быть названа условно, т. к. не имеет относящихся к ней утверждений. Регистрирует количество утверждений, которые обследуемый не смог отнести ни к «верным», ни к «неверным».
2. Шкала «лжи» (L) – предназначена для оценки искренности обследуемого.
3. Шкала достоверности (F) – создана для выявления недостоверных результатов (связанных с небрежностью обследуемого), а также аггравации и симуляции.
4. Шкала коррекции (К) – введена для того, чтобы сгладить искажения, вносимые чрезмерной недоступностью и осторожностью обследуемого.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ УСПЕШНОГО ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕСТА.
Самое главное – пройти шкалу «лжи». Если показатель лжи зашкалит, то все тестирование насмарку – ведь психолог укажет в своем заключении о том, что тестируемое лицо пыталось сознательно приукрасить свой психологический портрет, т. е. ради судейской должности пошло на обман. А это очень плохо, именно на этом можно срезаться. Здесь правило такое: любой (даже не очень высокий) показатель по тестированию лучше, чем высокий, но ложный показатель. Думаю, вряд ли хоть кто-нибудь из судейского руководства не придерживается принципа, согласно которому честный судья лучше умного (или психологически склонного к судейской деятельности).
Итак, ниже представлены вопросы-ловушки. Разработчики теста предполагают, что на чем большее количество из них вы ответите положительно, тем больше ваша искренность перед психологом. Поэтому ответ «да» следует дать на следующие вопросы (утверждения):
– иногда вы с удовольствием слушаете неприличные анекдоты;
– иногда вы сердитесь;
– если вам не грозит штраф, то вы переходите улицу там, где вам удобно, а не там, где положено;
– временами, когда вы себя плохо чувствуете, вы бываете раздражительны;
– в гостях вы держитесь за столом лучше, чем дома;
– иногда вы говорите неправду;
– иногда вам хочется выругаться;
– вам приятно иметь значительных людей среди ваших знакомых, потому что это увеличивает ваш престиж;
– не все ваши знакомые вам нравятся;
– временами вам приходят в голову такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать;
– иногда вы немного сплетничаете;
– если у вас есть возможность получить что-нибудь очень дефицитное и очень вам нужное без очереди, по знакомству, то вы этим воспользуетесь;
– вы не каждый день прочитываете всю газету;
– иногда вы откладываете на завтра то, что должны были сделать сегодня;
– в игре вы предпочитаете выигрывать.
Тест «Стандартизованный метод исследования личности» (СМИЛ), адаптированный Л. Н. Собчик. По основным характеристикам этот тест схож с предыдущим. Поэтому здесь такое же значение имеет шкала лжи. Ниже приводим вопросы-ловушки, на которые обязательно нужно отвечать только «да»:
– временами мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать;
– иногда мне хочется выругаться;
– я не всегда говорю правду;
– я не каждый день читаю передовицы в газетах;
– иногда я бываю сердитым;
– иногда я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня;
– иногда, когда я себя плохо чувствую, я бываю раздражительным;
– мои манеры за столом у себя дома не так хороши, как в гостях;
– я перехожу улицу в неположенном месте, если уверен, что меня не заметит полицейский;
– в игре мне приятнее выигрывать, чем проигрывать;
– мне нравится иметь значительных людей среди
