Как рассказывать истории. Простая технология сторителлинга на сцене, работе и в кругу друзей - Мэттью Дикс

Она призналась, что, занимаясь поиском историй в повседневной жизни и записывая их, впервые ощутила собственную значимость.

Истории эти – настоящие, важные моменты ее будней, которых она прежде не замечала. И теперь она почувствовала себя частью огромной истории, важным винтиком в огромном механизме Вселенной. Ее жизнь обрела значение, и теперь каждое утро ей не терпится встать с постели и узнать, что нового принесет ей сегодняшний день и чем он отличается от вчерашнего.

Пожалуй, это лучший из всех когда-либо принятых мной телефонных звонков – хотя имени той женщины я так и не узнал. Поблагодарив меня, она повесила трубку, не переставая плакать.

А между тем все так и есть. Начав подмечать смысл и важность каждого дня, вы вдруг поймете собственную важность для этого мира; увидите, как моменты нашей повседневной жизни влияют на других людей и окружающий мир; осознаете чрезвычайную значимость собственного существования. Не будет больше лишних дней – каждый день может хоть чуточку изменить этот мир. Более того, каждый день уже меняет этот мир – пока вы живы. Просто раньше вы этого не замечали.

Подобные звонки я получаю постоянно. Однажды выпускница семинара призналась мне, что делает «Уроки жизни» не для того, чтобы найти истории, – она вообще не собирается когда-либо выступать на сцене. Скорее она воспринимает их как некую терапию. Они обогатили ее жизнь, наполнив ее смыслом, и теперь при всем желании она просто не может остановиться.

Еще один выпускник сказал мне: «Это самое важное, что я сделал за всю свою жизнь»; другой – «Я как будто бы научился видеть воздух».

Как написала недавно одна из студенток моего семинара Энн Макграт в своем блоге на Brevity:

Обнаружила совершенно невероятную вещь: привычка собирать идеи что-то изменила в моем мышлении и мировосприятии. Я словно стала более терпеливой, научилась смотреть на мир с удивлением, теперь мне все чаще хочется пробовать новое, глядеть на все свежим, любопытным взглядом. Процесс письма стал для меня важнее результата или даже себя самой, и каждый день я думаю о том, как мне повезло обрести способность что-то создавать. Не будь я так внимательна, пропустила бы массу вещей – например выставку набоковских бабочек в публичной библиотеке Нью-Йорка, или не заметила бы бельчонка, выпавшего из дупла в Центральном парке, или бездомную женщину у перехода метро, которая когда-то танцевала в «Шоу Джеки Глисона». Пронзительные истории окружают нас повсюду, словно ждут, чтобы их рассказали.

Вот, так что дело не во мне. Эта стратегия работает.

Есть и еще один приятный бонус к «Урокам жизни». Со сторителлингом он никак не связан, но упомянуть его стоит, поскольку это, пожалуй, главная причина для того, чтобы выполнять это упражнение. Когда вы займетесь анализом прожитых дней, поиском важных моментов (и их записью), время будто бы замедлит свой ход и общий ритм вашей жизни станет более расслабленным. Мы живем в эпоху, когда люди вокруг то и дело повторяют:

Время летит!

Учебный год окончился, не успел я и глазом моргнуть!

Не помню даже, чем я занимался в прошлый четверг.

Кажется, будто бы 20 лет пронеслись как вспышка.

Вот и я испытывал похожие эмоции. А потом стал делать «Уроки жизни», и время замедлило свой бег; дни потекли гораздо медленнее, недели кажутся месяцами, месяцы – годами. Словами не передать, какое это блаженство. Теперь ни один день не ускользнет от меня, ведь я могу в любой момент просмотреть свои записи и вернуться в нужный мне эпизод. Эти мгновения со мной навсегда. Даже подойдя к концу своего земного существования, я смогу в последний раз взглянуть в свою экселевскую табличку. К тому времени она, наверное, примет форму голограммы, парящей в воздухе, но даже тогда, листая страницы, я буду мысленно путешествовать во времени. Буду перебирать те волшебные минуты, что сделали эти дни непохожими на все остальные. Целый букет памятных мгновений на расстоянии вытянутой руки.

Этот неожиданный дар я обнаружил, когда отчаянно искал новые истории, – и он перевернул всю мою жизнь. Изменит и вашу.

Я СЛОВНО СТАЛА БОЛЕЕ

ТЕРПЕЛИВОЙ, НАУЧИЛАСЬ

СМОТРЕТЬ НА МИР С УДИВЛЕНИЕМ,

ТЕПЕРЬ МНЕ ВСЕ ЧАЩЕ ХОЧЕТСЯ

ПРОБОВАТЬ НОВОЕ, ГЛЯДЕТЬ

НА ВСЕ СВЕЖИМ, ЛЮБОПЫТНЫМ

ВЗГЛЯДОМ.

Однажды, несколько лет назад, я вел летний семинар для руководителей и администраторов своего школьного округа. На дом я задал им записать «Уроки жизни». Спустя пять месяцев на очередной образовательной сессии один из этих руководителей подошел ко мне и сказал:

– А знаете, почему это упражнение работает?

– Нет, – ответил я, отчаянно пытаясь вспомнить его имя.

– С того момента, как я занялся «Уроками жизни», я пропустил всего три дня. Три дня, когда забывал записать памятные моменты, и теперь корю себя. Эти дни потеряны, и я безумно на себя злюсь. Вот почему я знаю: этот метод работает.

За последние годы я задавал делать это упражнение тысячам людей, но лишь немногие из них – ничтожно малая часть – послушали меня. А все потому, что для выполнения «Уроков жизни» нужны две вещи, которых так не хватает современному миру: прилежание и вера.

Прилежание состоит в готовности каждый вечер неукоснительно садиться за письменный стол и размышлять о прожитом дне. Вы скажете, нужно быть полным психом, чтобы не суметь найти пять минут на то, что в корне изменит твою жизнь, – а между тем многим это не удается. Зато мы готовы часами сидеть, тупо уставившись в телевизор, где идет программа, которую год спустя мы едва ли вспомним. Или – бесцельно бродить по интернету и лайкать фотографии чьих-то детей в Facebook[9]. На это у нас есть время, но нет пяти минут на то, чтобы изменить собственную жизнь.

И еще бывает, что недостает веры – ведь подобные перемены не происходят в одночасье, а большинство людей жаждет мгновенного результата. Но этот процесс требует времени. Вот и со мной перемена не случилась одномоментно. Истории, что я вспоминал на первых порах, были так себе. Я никак не мог найти среди них по-настоящему важные и значимые или хотя бы выделить какие-то среди множества интересных, забавных, но по большому счету пустых. Тогда моя «призма рассказчика» не была как следует отлажена и отполирована, но я