Норд-Ост - Алексей Игоревич Иващенко
Где и когда оставил ты этот ножик?
Где это было, спрашиваю я третий раз.
(Рабочие в испуге) — Третий раз!
— Третий и на этот раз последний.
— Я его намедни где-то обронил,
Да не помню где.
— Верно, обронил, но не намедни,
А сегодня ночью ты его забыл
Я напомню где:
Там, у почтальона в животе!
— Этого быть не может!
Этого быть не может!
— Вы же слыхали сами,
Как он признал свой ножик.
— Этого быть не может!
— Хватит вам, разойдитесь!
— Вы уж там, ваше благородие, разберитесь!
Мы-то уж, не сердитесь, грамотные не шибко.
Но по всему выходит — произошла ошибка.
Не губите, он не виноват!
(Кораблев и Саня)
Эй, капитан, чего раскис?
Что за беда, откройся.
Ну, не молчи, ну поделись,
Давай, скажи, не бойся.
Да ты, похоже, не умеешь, :о(
Прости, моряк, беги домой.
Постой, но слух-то ты имеешь?
И всё, что слышишь, разумеешь?
Так ты лентяй, а не немой!
А как же ты своих матросов
Пред бурей сможешь ободрить?
Не плачь, моряк, я знаю способ,
Простой, но очень верный способ
Научиться говорить.
Запомнить нужно пару фраз
И повторить сто тысяч раз.
И если только повторишь —
Наверняка заговоришь.
Послушай:
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
Запомнил?
(Саня отрицательно мотает головой)
(Народ)
Буря мглою небо кроет… (многократно)
(выстрел «Авроры»)
Эта мгла, словно пыль антрацитовая,
Нас окутала чёрным крылом,
Всю страну, словно губку пропитывая,
Перепутывая наши судьбы узлом.
Мы историю, не перечитывая,
Отправляем сегодня на слом.
Рушится мир на куски,
А в это время сжавшись в комок от тоски,
Маленький мальчик бормочет четыре строки.
Бормочи, не стесняйся, ты всех удивишь,
Если будешь настойчив и смел.
Ты уже победил —
Ты уже говоришь!
Навсегда позабудь,
Как пред ложью немел!
Жаль вот только, что правдой своею, малыш,
Жизнь отцу ты спасти не успел.
Где-то в далеком краю
Ты, может быть, отыщешь тепло и уют…
Стой! Не забудь злополучную сумку свою!
[Первая смена героя]
(Саня Григорьев)
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
(народ)
Всю страну, словно губку, пропитывая,
Разъедая основы всего,
Эта мгла, словно пыль антрацитовая,
Оставляет тебя против всех одного.
Выживай, на других не рассчитывая,
У тебя больше нет никого!
Москва, 1920–1921 гг.
(уличные торговцы и беспризорники)
Сбылась мечта — я стал миллионером,
Владею я несметным количеством нулей.
Солидный вид, приличные манеры —
Иду гулять по скверу,
Искать случайных прибылей!
Ай-яй! Купи — продай!
Кого бы осчастливить миллионом?
Купить коробку спичек иль пару папирос?
А может, взять флакон одеколону?
Мадам, прошу пардону —
Возьмите взад ваш купорос!
Ай-яй! Купи — продай!
Да, я миллионер,
и ты миллионер,
и он миллионер —
Мы все — миллионеры,
Пока товарищ милиционер
Нас не погонит вдоль по скверу!
Пока товарищ милиционер
Нас не погонит вдоль по скверу!
Зачем подушка, если нет кровати?
И если нет рубашки — на кой мне кружева?
А может, нам на бублик денег хватит?
Ну, это как покатит —
Быть может, хватит и на два!
Ай-яй! Купи — продай!
Да здравствует страна миллионеров,
Где временные беды переживаем мы!
Дай бог нам до начала новой эры
Не сдохнуть от холеры
Иль от какой другой чумы!
Ой-ёй! Да боже ж мой!
Да, я миллионер,
И ты миллионер,
И он миллионер,
Мы все — миллионеры,
Пока товарищ милиционер
Нас не погонит вдоль по скверу!
Пока товарищ милиционер
Нас не погонит вдоль…
Нас не погонит вдоль…
Нас не погонит вдоль по скверу!
(Кораблёв)
— Полно, братец, что ты впился,
Как аптекарская пьявка?
(Саня)
Это я! Не помните? Вы не глядите на лохмотья…
Саня, из Архангельска.
Я был тогда такой малявкой.
Неужели Вы меня совсем-совсем не узнаёте?!
Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
(Кораблев подхватывает)
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
(Кораблёв) — Не может быть!
[Школа-коммуна N 6]
(голоса из класса)
— Anna und Marta baden..
— Анна унд Марта баден…
— Nein! Nein! Nein!
Anna und Marta baden..
— Анна унд Марта баден…
— Nein! Oh, mein Gott!
(Николай Антонович, Жуков, Ромашов)
Нет, мне изначально непонятно:
Как такое вы могли себе позволить?!
Да, мне чрезвычайно неприятно
Что сие вообще возможно в нашей школе!
А знаете ли вы, что все злодейства,
Подлые предательства и фарисейства
Так же начинались
С вроде бы пустяшных и невинных мелких действий?
Ибо, как известно:
Коготок увяз — всей птичке пропасть!
Крыса на уроке — это дерзость!
Ну-ка, Ромашов, поведай нам, давай-ка —
Как организовал ты эту мерзость.
— Что вы, Николай Антоныч, это Валька!
— Ах, так это Жуков крыс приносит!
— Это же хомяк, а и не крыса вовсе!
— Можно ли терпеть подобный вандализм
В школе-коммуне, мы спросим.
