Спасите злодея от главной героини - Валерия Лавлински
А здесь? "Звероведение - изучение магических зверей и существ, их классификация и особенности". Классификация? Это, конечно, важно, но что дальше? Как они собираются изучать зверей, не углубляясь в их магическую анатомию и физиологию? Как они будут понимать, какие свойства магических существ можно использовать, не зная их магической биохимии и энергетической структуры? Или вот, "Растительная Магия - основы магического взаимодействия с растениями, их свойства и применение в магии". Основы взаимодействия? Это, конечно, звучит… магически, но где углубленное изучение магической ботаники? Где магическая морфология и систематика растений, пусть и магических? Взаимодействие - это хорошо, но что они будут взаимодействовать, если не будут знать, на что именно нужно обращать внимание, какие процессы происходят в магическом растении, как оно взаимодействует с магической окружающей средой?
Я остановилась, как вкопанная прямо посреди дорожки. Кальдар, шедший чуть впереди и до этого не оборачивающийся на меня, тоже остановился и, обернувшись, посмотрел на меня с немым вопросом.
- Кажется, я поняла в чем проблема, - пробормотала я, глядя словно сквозь него.
- Проблема? - не понял парень. - Какая проблема?
- Предметы, они, похоже, вообще ни о чем, - патетически всхлипнула я и лихорадочно начала размышлять. Может я не права? Может они просто имеют обобщенное название? Может это просто мое предвзятое отношение к этому миру? Увидела что-то наподобие средневековья, вот и решила, что они слишком упрощенно знают азы. Может здесь просто более развитый формат? И они все знают благодаря магии?
Волнение накатывало все сильнее, а сомнения росли в геометрической прогрессии. Вчера я толком не успела рассмотреть учебники, которые нам выдали, но прекрасно помню, что они были уж очень тонкими для научных трудов. Меня это тогда не взволновало только потому, что сил волноваться не было совсем.
- Что ты имеешь в виду? - не понял парень. - У нас же есть специальные предметы. И общие тоже есть. Что не так?
- Ты знаешь, что должно быть на занятиях? Например, на Магии Растений?
- На Растительной магии, - педантично поправил Кальдар и добавил, - Насколько я понял, нам расскажут о том, как выращивать магические растения и как за ними ухаживать, а еще о том, какие в принципе существуют магические растения и какие из них есть в нашей Империи.
- А про обычные растения? - уточнила я. - И о том, какое они имеют строение? Почему и как их классифицируют? Что-то подобное будет?
- Даже не знаю, - кажется, я его загрузила. - Наверное нет. А зачем знать строение растений? Нам же расскажут об их свойствах. Даже с примерами, смотри.
И он вытащил из сумки один из учебников.
Я бережно взяла книгу и раскрыла на первой же попавшейся странице. Потом перелистнула. Потом закрыла и раскрыла уже в другом месте. Потом начала листать все подряд.
Кальдар стоически терпел мои душевные метания, но, похоже, совсем их не понимал. Так что, когда я подняла полные грусти глаза от книги, он тихонько вздохнул, забрал книгу и, схватив меня за руку, потащил в сторону теплиц.
- Я так понимаю, в учебнике ты нашла не то, что искала? - на ходу спросил он.
Нашла? Нашла?! Да я вообще ничего там не нашла! С изображениями, ага, щас! Три раза "Ха!". Изображения действительно присутствовали, не спорю. Только не строение растений или что-то такое. Просто. Изображение. Цветков.
Только изображение цветков. Минимум подписей.
Кошмар.
Это не учебник.
Это пи… Писанный от руки, судя по всему, флорилегиум. Не больше.
Не спорю, он был довольно симпатичным, рисунки были достаточно точными (по крайней мере, я на это надеюсь) и красочными. Но был один очень важный момент - описание.
Описания не было. Совсем.Только названия растений.
Я расстроена. И знаю, кто от этого пострадает.
- Не нашла. - возмущенно отрезала я, едва успевая за парнем. - Совсем не нашла! Как же так? Это ужасно! Это единственный учебник? Может есть другой, с теорией?
- Нет, это единственный по растениям, я точно помню, - каким-то странным тоном ответил мне он. - Почему ты думаешь, что это плохой учебник? Может нам в процессе объяснят? Или у них есть другие, которые хранятся в аудиториях. Я не совсем понимаю тебя. По-моему, все отлично. Базовые курсы с первого дня, сразу погружение в специальность. Что еще нужно?
- Нужно, чтобы эти базовые курсы были ступенькой к чему-то большему, а не просто статистикой для галочки, - возмутилась я. - Понимаешь, магия - это тоже система знаний! Это структура, которая строится на фундаменте теорий и законов. Нельзя изучать продвинутую Вардологию, не зная основ магической теории и принципов защиты. Нельзя заниматься Геомагией, не понимая основ магической энергии и ее потоков. А здесь… здесь такое ощущение, что они просто накидали базовых курсов, а что будет дальше - непонятно!
- Ну, так это же Академия Магии, Лорея, - пожал плечами Кальдар. - Здесь все немного… по-другому. Магия - это же всеобъемлющая сила. Друиды вроде как чувствуют магию, они ее понимают интуитивно. Может, им и не нужны все эти… твои углубленные знания на первом курсе?
- Интуитивно? - я скептически изогнула бровь. - Интуиция - это, конечно, хорошо, но даже самая сильная интуиция не заменит фундаментальных знаний и дальнейшего углубления. Разве магия может заменить понимание магической теории? Разве магический дар объяснит законы магической энергии? Разве интуитивное чувство магии подскажет, как правильно создавать сложные заклинания? Мы ведь не создаем заклинания из воздуха, разве что самые простые действия не нуждаются в вербальной форме, - надеюсь, что это действительно так, а то мне грозит стать посмешищем, но что-то внутри мне подсказывало, что я права, и системного подхода здесь отродясь не было. - Чтобы сделать что-то сложное, мы придумываем определенную вербальную формулу, которая специальным образом фокусирует магию так, чтобы получился требуемый нам результат. Верно же?
Ошарашенный моей отповедью сокурсник кивнул.
- Ну вот, мы же пытаемся
