Первый всадник - Алексей Валерьевич Шмаков
Я же отвечал за накачку всей системы магией. Гришка у нас был в качестве балансира, а рыжая бестия, от которой шарахались абсолютно все, включая большинство преподавателей, стояла на шухере.
Увидев её, любой здравомыслящий человек в этой школе сделает всё, чтобы не встретиться. И точно пойдёт другой дорогой. Благо что в школе была не одна лестница.
К тому же сейчас шёл урок, и мы были единственными, кто бродил по школе. Наши одноклассники предпочитали сидеть в классе и заниматься всякой ерундой вроде каких-то детских игр и рассказов о том, какие у них крутые родители.
Нашей четвёрке это было совершенно неинтересно. Да и по программе обучения мы уже ушли далеко вперёд. Вот и решили составить коллективное заклинание, завязанное сразу на трёх фундаментальных аспектах магии: руны, ритуалистика и чистая сила.
— То, чем мы сейчас занимаемся, это как минимум строгий выговор, а возможно, и исключение.
— Гришка, молчи. Я слишком долго ждала, когда нас станет четверо. Четыре полноценных всадника, а не недоразумение по имени Леонид. Будешь бубнить под руку, и я обязательно что-нибудь накосячу. В этом случае эффект может получиться весьма непредсказуемым.
— Вплоть до появления в Новой Слободе школы, которая пожирает учеников, — добавил я, вспомнив слова Каспера о нашей задумке. — Гриша, ты почему это начал так улыбаться? Да и вообще улыбаться? Гриша, выбрось из головы.
— Рано пока, — перебила меня Мира. — Не потянем. Чтобы наложить такое заклинание на целую школу, нужно столько всего изучить. Но мы обязательно попробуем. Классе в десятом, не раньше. Гриша, обещаю.
— Долго, но я подожду, — ответил счастливый Гришка.
Первый раз его таким вижу. Он даже своим любимым пирожным в школьной столовой так не радуется. Сразу видно — тёмный человек.
— Чего вы тут копаетесь? Долго ещё осталось? Звонок уже через двенадцать минут, — послышался голос Ленки, и мы увидели её рыжую голову, свесившуюся через перила.
Только таким образом нас можно было увидеть. Но рисковать всё равно нельзя, и поэтому Ленка стояла на шухере.
Александр Михайлович обещал посадить нас на магическую диету, если ещё раз что-нибудь выкинем. А мы толком ничего и не сделали. Так, по мелочи. Научили швабру и ведро самим мыть пол в классе.
Кто же знал, что нужно ставить ограничительные контуры и строго регулировать потребление магической энергии?
Мы составили заклинание, каждый выполнил свою часть работы и, получив удовлетворительный результат, отправились по домам. К тому времени в школе оставалась только охрана — два пожилых мужичка, которые должны следить за тем, чтобы какой дурак не залез в школу. Она находилась под магической защитой, и эта защита могла запросто убить.
Так вот, наши ведро и швабра закончили с уборкой в классе и выбрались на оперативный простор.
Кабинеты младших классов находились на втором этаже, поэтому они все были вымыты до блеска. Хотя вода уже давно закончилась, швабра продолжала без остановки тереть, а за ней прыгало пустое ведро.
Должно быть, сильно громыхало, а вот в каморке у охраны ничего слышно не было.
Ведро и швабра закончили со вторым этажом и решили навести порядок на первом.
В итоге на следующий день все кабинеты на втором этаже и половина на первом были разгромлены. Столы и стулья были загнаны шваброй в один угол. Наверное, она потом собиралась выкинуть весь этот мусор, но забыла.
А охранников увезли в больницу с сильным нервным переутомлением. Теперь вместо обычных мужичков, которым на пенсии делать нечего, школу охраняют бойцы из родовых дружин аристократов. Пару раз видел ребят Романова, но они делали вид, что не знают меня. Наверное, получили такой приказ. Поэтому не стал к ним лезть.
Бродский нам после этого очень долго пытался внушить, что любую работу в школе мы должны выполнять самостоятельно, без помощи магии или посторонних людей. Даже в элитной школе, где учатся дети аристократов, никто не отменял трудового воспитания.
В общем, наругали нас не из-за того, что применили магию, а из-за того, что применили её для облегчения поставленной учителем задачи.
Но мы прекрасно видели, что директор был очень доволен. Буквально весь светился от счастья, и ругаться у него выходило плохо.
Оно и понятно, когда все остальные наши одноклассники только после Нового года научились ощущать магию и создавать из неё направленные потоки, мы состряпали рабочее заклинание, способное потянуть на экзаменационную работу в старших классах.
К нам потом даже приходили выпускники за советом. Просили посмотреть, что они приготовили на экзамены.
Мира согласилась, но исключительно на коммерческой основе. В качестве платы за свои услуги она брала магические расходники и редкие компоненты, которые мы и задействовали в нашей новой затее.
Рыжая голова продолжала свешиваться через перила, а в изумрудных глазах бесновались чертята.
Отбитая на всю голову Елена Шуйская обожала всякие проказы и единственной из нас была из аристократического рода. Поэтому зачастую она не понимала наших приколов и не встревала в разговоры, но всегда поддерживала любое начинание, если, по её мнению, оно могло стать весёлым.
— За двенадцать минут точно не успеем. Мне ещё нужно будет начертить страховочные контуры. Штук шесть, не меньше. Иначе рискуем остаться без центральной лестницы. Переизбыток магической энергии может привести к взрыву.
— Я стараюсь выделять ровно столько Рю, сколько требуется, — буркнул я, прекрасно поняв, в чей огород был брошен этот камень.
— Да никто тебя не обвиняет, — отмахнулась Мира. — Ты вообще всего полгода назад начал заниматься. Мы это делали ещё до инициации и всё равно косячим практически так же. Как говорит мой наставник: «Сперва вы сполна должны хлебнуть дерьма, прежде чем научитесь чему-то дельному».
— Мой так же говорит. Но уже несколько раз забирал свои слова обратно, — крикнула радостная Ленка, а затем ойкнула и исчезла.
— Прошляпила, — констатировала Мира. — Макс, маскировку.
Инверсия световых потоков для меня сейчас давалась очень легко. Потребовалось секунд десять, чтобы все следы нашей шалости исчезли. Вместо них появились несколько деревяшек, изорванные тетрадные листы и спички. А в руках у Гришки — зефир для жарки, нанизанный на тонкие берёзовые ветки.
— Это что вы здесь устроили? Собрались школу поджечь? Прекратить немедленно! Скворцова, Воронов, Медведев и Шуйская, собрали здесь всё и за мной, — раздался голос самого противного преподавателя в школе — завуча по воспитательной работе Азарской Ольги Леонидовны.
— Осталось немного. Завтра доделаем, — шепнула Мира и, подхватив
