Переплетная мастерская в школе и дома - Владимир Владимирович Ефимов
Первая страница книги называется титульным листом и содержит основные данные о книге: фамилию и инициалы автора, название книги, город, в котором книга издана, название издательства и год издания.
Последняя страница или оборот титульного листа содержит выходные данные, в которые входят сведения, характеризующие издание. Это фамилия, имя и отчество (полностью) автора, фамилии и инициалы редакторов, художника, корректора и других лиц, работавших над созданием книги. Здесь же указаны объем и тираж издания, даты этапов создания книги и полный адрес издательства. При вторичном переплете или реставрации книги эту страницу желательно сохранить.
ПЕРЕПЛЕТНАЯ МАСТЕРСКАЯ В ШКОЛЕ
Переплетная мастерская в школе может использоваться для обучения детей переплетному мастерству на уроках труда или же для внеклассных занятий любителей переплетного дела.
Как в первом, так и во втором случае переплетная мастерская очень нужна школе. Особое значение она приобретает в связи с резким увеличением библиотечного фонда школы за счет учебников, выдаваемых учащимся во временное пользование.
Ухаживая за книгами, своевременно их ремонтируя или реставрируя, мы воспитываем в себе привычку беречь книги, относиться к ним как к государственному и народному достоянию.
Ребята, увлекшиеся переплетным делом, могут поступить в средние профессионально-технические училища, которые готовят переплетчиков для полиграфической промышленности.
В этих училищах обучают работе на современных машинах, автоматах и полуавтоматах, заменяющих или облегчающих ручной труд переплетчика. Однако многие операции остаются ручными по сегодняшний день, и умение переплести или реставрировать книгу поможет освоить профессию переплетчика.
Вопрос о том, как оборудовать школьную переплетную мастерскую, непростой. Переплетная мастерская современной школы уже не может обойтись без машинного оборудования. Прежде всего для этого потребуется одноножевая резальная машина БР-45 или ЗБР-70 для обрезки переплетаемого блока книги. На этой же машине можно нарезать бумагу и картон на необходимые форматы. Весьма удобен ручной картонорезальный станок КН-1 м («папшер»). Для обжима корешка блока перед его обрезкой необходим пресс типа БМП-3, который позволяет обжимать блоки толщиной до 18 см.
Большие удобства и высокое качество обеспечивают проволокошвейные машины типа ЗПШ-300 и ПШ-4, предназначенные для брошюровки книг толщиной до 10 тетрадей, вырезок из газет и журналов, а также рефератов и сочинений учащихся, заслуживающих хранения в школьной или кабинетных библиотеках.
Как желательный элемент школьной переплетной мастерской можно также включить в список оборудования ручной позолотный пресс П3-1м, предназначенный для тиснения надписей на крышках переплетов.
Оснащая переплетную мастерскую машинами, необходимо уделить самое серьезное внимание технике безопасности.
Привлекать к работе в переплетной мастерской целесообразно учащихся четвертых и старших классов. При этом нужно учитывать, что к работе на машинах, на участках электроразогрева клея, ручной обрезки, а также к работе с химикатами учащиеся до VII класса не допускаются.
Планировка помещения переплетной мастерской зависит от наличия оборудования, производственно-учебных площадей, отведенных под мастерскую, количества учащихся, одновременно занятых в мастерской, и объема переплетных работ. Следовательно, планировка всего помещения и отдельных рабочих мест переплетчиков выполняется в каждом случае по-разному. Для машин рекомендуется отвести отдельное помещение. Примерная планировка школьной переплетной мастерской приведена на рисунке 4.
Рис. 4. Примерная планировка школьной переплетной мастерской:
I – заготовительный участок;
II – участок ремонта и реставрации книг;
III – брошюровочный участок;
IV – участок ручного шитья;
V – участок обработки книжных блоков;
VI – участок изготовления переплетных крышек;
VII – отделение механизированной обработки книжных блоков и брошюр
VIII – участок вставки и прессования книг;
IX – рабочее место руководите ля переплетной мастерской;
X – уголок техники безопасности;
XI – зона хранения инструментов, материала и книг.
Оборудование и мебель: 1 – шкаф для материалов; 2 – стол для раскроя материала; 3 – фоторезак с прямым ножом; 4 – ручной картонорезальный станок КН-1м; 5 – ящик для отходов; 6 – шкаф для химикатов; 7 – стол для реставрации и ремонта книг; 8 – стол для фальцовки и комплектовки листов; 9 – стол для крытья брошюр обложкой; 10 – стол для ручного шитья брошюр и книжных блоков; 11 – стол для заклейки корешков книжных блоков; 12 – стол для обработки книжных блоков (наклейка бумаги, марли, каптала и ляссе); 13 – стол для изготовления переплетных крышек; 14 – ручной позолотный пресс П3-1м; 15 – станок для кругления корешков книжных блоков К-3; 16 – станок для обжима корешков книжных блоков; 17 – одноножевая бумагорезальная машина БР-45 для резки листов бумаги, картона и обрезки книжных блоков и брошюр с трех сторон; 18 – одноаппаратная проволокошвейная машина ЗПШ-300; 19 – стол для клееварки; 20 – клееварка; 21 – шкаф для клеев; 22 – стол для вставки книжных блоков в переплетные крышки; 23 – стол для прессования книг; 24 – стол конторский для руководителя переплетной мастерской; 25 – стул; 26 – шкаф для инструмента; 27 – шкаф для книг; 28 – стенд по технике безопасности.
Предложенный вариант переплетной мастерской не является обязательным и может варьироваться в зависимости от местных условий и задач, поставленных перед мастерской.
Уголок пропаганды техники безопасности и рабочее место мастера производственного обучения, руководителя кружка или педагога, преподающего переплетное дело, являются обязательными для любого варианта планировки и оснащения школьной переплетной мастерской.
Перед каждым занятием кружка, когда учащиеся должны овладеть новой для себя операцией, или при переходе от одной операции к другой, необходимо инструктировать учащихся относительно правил поведения и техники безопасности. В особенности это касается работающих с химикатами и на машинах.
Так, например, каждый член кружка должен знать и строго выполнять основные требования правил техники безопасности при работе на резальной машине, а именно: нельзя смазывать и чистить машину на ходу, поддерживать и вынимать обрезанную продукцию до полной остановки ножа в верхнем положении, становиться и опираться на защитные ограждения, править ножи без специального держателя, брать их руками со стороны лезвия, работать на резальной машине вдвоем и т. д.
Подобный инструктаж необходим не только перед работой на машине, но и перед выполнением ручных операций, в особенности тех, которые делаются при помощи ножа, ножниц, шила, иглы или связаны с нагревом клея.
Так как переплетные работы, выполняемые в школьной мастерской, более ответственны и имеют больший объем, чем в домашних условиях, то требования к материалам, в частности к клеям, предъявляются более высокие.
Еще недавно столярный клей был почти единственным клеем, применяемым в переплетных работах. В настоящее время изготовляется целый
