Гафт и Остроумова. История любви - Михаил Александрович Захарчук
Признанным лидером курса был, конечно же, Женя Урбанский. Выходец из городка Инта, что на Крайнем Севере, он перед Школой-студией успел поучиться в Горном институте. Вместе с женой проживал в отдельно снимаемой квартире и являл собой поразительный пример джентльменства в отношениях с женским полом. Все знали, что его призвание, в определенном смысле и крест, – социальный положительный герой. К слову сказать, едва ли не самая сложная исполнительская стезя. Однако на многочисленных вечеринках Женя читал Маяковского: нежно, лирично и одновременно истово. А еще здорово играл на гитаре. Подпевали ему всегда Табаков и Гафт. Очень душевно получалось у ребят.
Еще вместе с Валентином Иосифовичем на курс Топоркова поступала Татьяна Самойлова. Да не сумела преодолеть экзаменационного решета. На каком-то этюде ей предложили сыграть испуг от пожара, и у нее не получилось. С ней была настоящая истерика. Ребята ее успокаивали, и кто-то посоветовал податься в Щукинское училище. Вот там Таню приняли. Гафт однажды заметил: «Непостижимы пути Господни, и как все обманчиво. Сколько людей на скольких экзаменах неистово кричали: «Пожар! Горим!» – но артистами не стали. А Таня Самойлова, не сумевшая изобразить ужас от пожара, в итоге стала знаменитой на весь мир киноактрисой».
О других студентах Школы-студии, учившихся вместе с Гафтом, придется писать исключительно в телеграфном стиле. Ибо плотность театральных и кинозвезд в их нынешней ипостаси просто зашкаливает. Судите сами, дорогой читатель. Среди соратников Гафта по ведущему театральному вузу страны такие известные нынче имена, как Михаил Зимин, Леонид Губанов, Лев Дуров, Леонид Броневой, Галина Волчек, Олег Басилашвили, Евгений Евстигнеев, Татьяна Доронина. Все они – народные артисты СССР. Народными артистами РСФСР и России стали Олег Анофриев, Светлана Мизери, Людмила Иванова, Ирина Скобцева, Виктор Сергачев, Игорь Кваша, Михаил Козаков.
Два последних натурально помогли Гафту достойно справиться с экзаменационными кознями. Кваша и Козаков уже учились на втором курсе и отличались особенной раскованностью, если не сказать, даже некоторой нагловатостью. Валя представлялся им кем-то наподобие Фроси Бурлаковой из знаменитого фильма «Приходите завтра». Только, в отличие от героев Александра Ширвиндта (Станиславский) и Юрия Белова (Немирович-Данченко), Кваша и Козаков искренне болели и сопереживали приличному абитуриенту. И, как оказалось, не зря. Спустя многие годы они будут вместе работать в одном театре и крепко дружить, как мушкетеры. Игорь и Миша станут первыми героями эпиграмм Гафта.
И. Кваше: «Артист великий, многогранный,/ Чего-то взгляд у Вас стеклянный./ Быть может это фотобрак?/ Но почему ж хорош пиджак?»
М. Козакову: «Неполноценность Мишу гложет,/ Он хочет то, чего не может,/ И только после грамм двухсот/ Он полноценный идиот.
Все знают Мишу Козакова,/ Всегда отца, всегда вдовца./ Начала много в нем мужского, / Но нет мужского в нем конца».
Мгновенья первых ролей
Но без волненья крови и без мук,
Загулов, боли, трудного похмелья,
Ты можешь не расслышать сердца стук,
Когда вдруг постучится вдохновенье.
В. Гафт
Ромм
Как уже говорилось, на творческом счету Валентина Иосифовича множество киноролей. К отдельным из них (обо всех даже упомянуть невозможно) мы еще вернемся. Но самая первая и самая для Гафта памятная – это «Убийство на улице Данте». Он, разумеется, мечтал сниматься. А ситуация складывалась какая-то странная. Как только в студию наведывались помощники режиссеров, так почти все студенты старательно делали вид, что их возможная процедура отбора кандидатов на роли совершенно не интересует. Зато втихаря от других каждый норовил попасться на глаза тому самому помощнику. Ровно такая «картина маслом» случилась и с картиной «Убийство на улице Данте». Слух о том, что на главную роль Шарля Тибо уже приглашен Михаил Козаков, быстро распространился по студии. Потом уже стало известно, что военную драму будет снимать мэтр советского кино Михаил Ромм, а играть в ней будут такие известные актеры, как Евгения Козырева, Николай Комиссаров, Максим Штраух, Ростислав Плятт, Георгий Вицин.
Ну, с Мишей Козаковым все было ясно сразу. Отец Гафта как-то случайно увидел его и заметил: «Вот этот парень – настоящий актер. А из тебя, Валя, ты уж меня извини, вряд ли получится что-то путное». Мишу действительно в молодости отличала настоящая «киношная» красота. Ликом своим и утонченными манерами он покорял не только прекрасную половину человечества, но сразу же расположил к себе и тертого калача Ромма. Михаил Ильич, как только увидел Козакова, так и определил его в сыновья главной героини. А кто такой Гафт, Ромм даже и не знал. Валентина отобрал на практически бессловесную роль Руже помощник режиссера. Но Гафт был по-настоящему счастлив.
Наступил первый съемочный день. Валентин, снимаясь, не произнес ни слова, его просто несколько раз отхлестали по щекам. Зато на следующей рабочей смене ему предстояло озвучить аж две длинные фразы: «Марсель Руже, сотрудник газеты «Свободный Сибур». Простите за вторжение, мадам». И не просто произнести слова, а одновременно достать из бокового кармана записную книжку и карандаш. Причем, главное, сделать это так, чтобы ни у кого не возникло ни капельки сомнения в том, что Руже – известный журналист.
Если кому-то из читателей кажется, что проделать это все, должно быть, очень легко и просто, то я вас уверяю, дорогие друзья, вы не правы. Не зря же во всех творческих вузах страны существует такой базовый предмет, как сценическая речь. И это – основополагающее профессиональное средство выразительности актера. Оно входит в основной курс обучения актерскому мастерству. Комплекс обучения предусматривает переход от бытовой, упрощенной речи, свойственной большинству людей, к выразительному яркому сценическому звучанию голоса актера. В предмет «Сценическая речь» входит постановка голоса, дикции, освоение норм орфоэпии и логико-интонационных закономерностей устной речи. Обучение сценической речи также неразрывно связано с формированием пластической свободы, развитием эластичности и подвижности дыхательной и голосовой аппаратуры, совершенствованием речевого слуха и тому подобное. Главной целью занятий сценической речью является овладение студентом мастерством слова в процессе исполнения роли. Работа над речью будущего актера требует индивидуального подхода и часто ведется отдельно с каждым учеником. Отработка верных речевых навыков проходит на базе литературно-художественного материала «от себя», а не «от образа» драматургического произведения, то есть когда перед студентом нет задачи перевоплощения. Теоретической основой данной дисциплины является учение К. С. Станиславского о сценической речи. Ведущий принцип,
