Нет травле! Правила выживания в школе - Екатерина Борисовна Земляничкина
С папой говорить тоже было непросто.
– Как ты сидишь за столом? Локти убери! Спину держи прямо! – хмурился отец во время ужина. – И ешь аккуратнее! Опять весь стол забрызгал!
– Я не специально, пап.
– Тебя не спрашивали. Встал, взял тряпку и вытер со стола. Быстро!
И если я недостаточно быстро убирал, отец морщился:
– Ну и неряха! Противно за одним столом сидеть. До вечера запру тебя в ванной, чтобы чистоту полюбил.
Я, как губка для уборки, впитывал все эти слова. Иногда казалось: дотронься до меня, и они разлетятся, забрызгав всё вокруг.
Во второй четверти классная решила нас пересадить: кто-то слишком много болтал с соседом, кто-то принёс справку от врача, что может сидеть только на первой парте. Меня посадили с Тимофеем. Он был крупный, упитанный, с пухлыми щеками и короткими, похожими на сардельки, пальцами. Как только Тимофей уселся рядом со мной, он развалился на парте, выставив локти.
– Чего расселся? Локти убери! – прошипел я и пихнул его в бок.
Тимофей смешно засопел, подвинулся и пробормотал:
– Я не расселся. Просто я много места занимаю.
– А тебя никто не спрашивал! – рявкнул я так громко, что Тимофей вздрогнул.
После этого я не давал Тимофею прохода: толкал, скидывал с парты учебники и тетради, смеялся над ним на физкультуре. Скоро одноклассники стали смеяться над ним вместе со мной:
– Тим, ты на канат лучше не залезай – оборвётся!
– Аккуратнее проходи через дверь – вдруг застрянешь!
– В столовку не ходи, а то всё съешь и нам ничего не останется!
С каждым днём Тимофей становился всё грустнее. Он старался держаться от меня подальше. Даже попросил пересадить его за последнюю парту. Но меня было не остановить. Однажды после первого урока я зашёл в туалет вымыть руки и услышал за дверцей кабинки знакомое сопение. В углу уборщица оставила ведро и швабру. Моментально в голове сложился план безобидной шутки, как мне тогда казалось. Аккуратно вытащив швабру из ведра, я подпёр ей дверцу кабинки. Тихо посмеиваясь, я вышел из туалета. На урок Тимофей не пришёл. Ни на второй, ни на третий. А потом я про него просто забыл. И только на последнем уроке биологичка спросила:
– А где Тимофей? Я видела его утром в школе.
Все пожали плечами – никто, кроме меня, не знал, где он. После урока я побежал в туалет. Дверца по-прежнему была закрыта и подпёрта шваброй. Из кабинки слышались тихие всхлипы. Я убрал швабру и открыл дверь. Зарёванный Тимофей пытался говорить, заикаясь и шмыгая носом:
– Эт-то т-ты м-меня запер?
– Ну я. И что? – я смерил Тимофея взглядом.
– Н-н-ни-че-го.
– Позвонил бы в службу спасения – тебя бы освободили, – усмехнулся я.
– У меня телефон сел, – Тимофей развернулся и вышел из туалета.
В коридоре его увидела наша классная, Виктория Степановна. Она усадила Тимофея на скамейку и спросила, что случилось. Тимофей сначала просто качал головой.
– Ну я же вижу – что-то произошло, – ласково сказала Виктория Степановна. – Тима, расскажи мне.
Он громко всхлипнул и рассказал всё. Виктория Степановна отправила его домой, потом нашла меня в столовой и позвала в кабинет.
– Семён, – вздохнула она, – тебя когда-нибудь запирали одного?
Я промолчал. Ну не рассказывать же ей всё!
– Видимо, такой опыт был, – решила Виктория Степановна, задумалась, потом добавила: – Что чувствует человек, когда его заперли и он не может ни позвать на помощь, ни выйти?
– Безвыходность, – ухмыльнулся я.
– Да, – согласилась учительница. – А ещё страх. И горечь, и обиду. Так ведь?
Я кивнул.
– И Тимофей сегодня испытал все эти эмоции. Да ещё в туалете! Это же унизительно.
– Я просто хотел пошутить. А потом забыл, – честно объяснил я.
– Шутка – это когда смешно всем и смеются вместе с тобой, а не над тобой. А когда хотя бы одному от «шутки» плохо, это другое. Если в тебе так много негативной энергии, давай перенаправим её в спортивную злость, а не на одноклассников?
– В футбол, что ли, пойти? – хмыкнул я. – Они там могут агрессивно мяч разыграть.
– Можно и в футбол, если он тебе нравится. Но у нас в школе есть и другие занятия: карате, баскетбол, волейбол, борьба – выбирай, что тебе подойдёт. Только давай договоримся: Тимофея ты больше не трогаешь.
Я пообещал. Виктория Степановна отвела меня в спортзал. Там играли в волейбол. Оказалось, у меня отличная подача. Тренер меня похвалил и сказал приходить на занятия. Сейчас я уже неплохо играю – у нас хорошая команда. Тимофей иногда приходит за нас поболеть.
А ещё я много думал про то, что сказала Виктория Сергеевна. Про эмоции, которые мы переживаем. Про страхи и обиды. Думаю, мне стоит поговорить об этом с родителями. Уверен, они поймут.
* * *
Даша дочитала историю Семёна и выложила её в блог. Потом взяла телефон и написала сообщение Арине:
«Загляни на канал. Новая история просто до слёз».
«Уже читаю!» – ответила Арина.
Через несколько минут появились первые комментарии:
• «Злость всегда порождает злость», – от Tornado.
• «Похоже, накопившаяся у Семёна обида выплеснулась на Тиму», – от Kitty.
• «Надеюсь, Тимофей простил Семёна», – от Полины.
• «Хорошо, что Семён смог избавиться от накопившейся агрессии в спорте», – от Матвея.
Даша читала комментарии и думала, что её блог неожиданно привлёк столько классных ребят: думающих и отзывчивых. Да, многие из них сами пережили неприятные ситуации, но они вышли из них и готовы поделиться опытом. Даже если ты оказался в самом центре такой истории и мир вокруг стал просто ужасным, важно знать, что ты – не одинок и выход – есть. Ещё один комментарий появился уже поздно вечером, когда Даша ложилась спать:
«Иногда самые грустные истории случаются в полной тишине», – от Алисы.
«Я не слышала таких историй», – ответила Даша.
«Их и не услышишь. Вокруг словно вырастает стена из стекла. Хочешь, расскажу?» – ответила Алиса.
Саша и прядь светлых волос
У нас в классе учились три подружки: Соня, Аня и Настя. Если им по какой-то причине кто-то не нравился, они портили ему жизнь: прятали вещи, разрисовывали тетради, говорили гадости. Никто не хотел связываться или случайно привлекать внимание этой компании.
На уроке ИЗО Аня сидела за партой передо мной. Когда учительница на пару минут вышла из класса, Саша, соседка Ани по парте,
