Реальность на кону: Как игры объясняют человеческую природу - Келли Клэнси
В Индии гипертонию, лихорадки и психические расстройства веками лечили с помощью цветущего кустарника сарпагандхи. Махатма Ганди, страдавший от повышенного давления, каждый день добавлял в чай по шесть капель настойки сарпагандхи[22]. В начале 1950-х гг. сарпагандху «открыл» американский врач Роберт Уилкинс, хотя индийские ученые к тому моменту проводили ее клинические испытания уже более десяти лет[23]. Химики выделили ее активное соединение – резерпин, который стал популярным антипсихотиком и средством от давления. Иногда его использовали и как транквилизатор для животных: в больших дозах резерпин вызывал у них кататонический ступор. Никто, впрочем, не понимал, как именно.
В 1957 г. шведский исследователь Арвид Карлссон и его коллеги вводили резерпин мышам[24]. Обнаружилось, что препарат снижает в организме животных уровень нескольких химических веществ, включая дофамин и продукты его метаболизма, например норадреналин. Норадреналин был в то время известен как вещество, побуждающее организм к действию. Ученые, соответственно, предположили, что введение норадреналина кататоническим животным восстановит их способность двигаться. Однако этого не произошло – зато инъекция L-диоксифенилаланина (предшественника дофамина) дала ожидаемый эффект. В некоторых случаях у животных даже развивалась гиперактивность. Это открытие – наряду с тем фактом, что в том же 1957 г. Кэтрин Монтегю обнаружила дофамин в тканях мозга, – окончательно подтвердило роль этого соединения как нейромедиатора и позже принесло Карлссону Нобелевскую премию[25]. Представление, что нейроны могут общаться друг с другом путем объемной нейротрансмиссии, то есть выделяя в среду химические вещества, тогда еще вызывало недоумение. В то время более привычной формой межнейронной коммуникации казалась электрическая передача импульсов между отдельными клетками. Здесь же единственное сообщение, закодированное в концентрации дофамина, разом передавалось целым участкам мозга. Но в чем заключался его смысл?
Венский невролог Олег Горникевич обратил внимание на то, что последствия снижения уровня дофамина у животных напоминают симптомы распространенного нейродегенеративного заболевания – болезни Паркинсона[26]. Впервые ее описал в 1817 г. хирург Джеймс Паркинсон, чьи пациенты демонстрировали «непроизвольные дрожательные движения со снижением мышечной силы в членах в состоянии покоя и даже с поддержкой; склонность наклонять туловище вперед и переходить с шага на бег при сохранных интеллекте и чувствах»[27]. Паркинсон, страстный коллекционер окаменелостей и натуралист, назвал этот недуг новым «видом болезненности», который он, подобно ботанику, охарактеризовавшему неизвестный ранее цветок, выделил из хаоса неврологических симптомов.
Хотя паркинсонизм чаще всего встречается у пожилых пациентов, его часто наблюдали и у людей с хронической формой сонной болезни. В период после первоначальной вспышки этого заболевания лечебные учреждения заполняли пациенты с состояниями, выглядевшими как кататонические. В 1960-х гг., спустя более чем 30 лет после эпидемии, Горникевич начал собирать образцы мозга недавно умерших пациентов. Он обнаружил, что в мозговых тканях пациентов с паркинсонизмом сильно понижен уровень дофамина. Что, если симптомы паркинсонизма можно обратить вспять с помощью L-диоксифенилаланина, подобно тому как Карлссон приводил в чувство кататонических мышей? Не теряя времени, Горникевич передал весь свой запас этого препарата коллеге, руководившему одним из венских домов престарелых. Медперсонал вводил L-диоксифенилаланин пациентам с болезнью Паркинсона, и результаты выглядели настоящим чудом: люди, десятилетиями находившиеся в неподвижности из-за «сонной болезни», вставали и начинали ходить, обретая прежний голос и прежнюю личность.
Такая заместительная терапия стала стандартным методом лечения пациентов с болезнью Паркинсона и остается им по сей день. К сожалению, это не панацея – со временем ее эффективность снижается. В своей пионерской работе «Пробуждения» невролог Оливер Сакс описал кратковременное, но яркое преображение пациентов с летаргическим энцефалитом, сравнив их с «потухшими вулканами», которые внезапно «начали извергаться»[28][29]. Этот впечатляющий успех вытолкнул дофамин на авансцену науки, сделав его одним из наиболее изучаемых нейромедиаторов. С тех пор ученые обнаружили дофамин практически у всех животных, имеющих нервную систему, что свидетельствует о его эволюционной древности – он задействован в движении как плоского червя или светлячка, так и камбалы или сокола[30]. Казалось, все это окончательно закрепило за дофамином роль нейромедиатора, ответственного за движение, но природа никогда не бывает такой простой.
_ _ _ _
Едва задумавшись о возможности существования компьютера, люди начали задаваться вопросом, может ли он мыслить. Первый в мире программист Ада Лавлейс раньше всех осознала, что «аналитическая машина» (так Чарльз Бэббидж назвал свой протокомпьютер) способна на большее, чем просто оперировать числами. Лавлейс предположила, что однажды машина сможет сочинять музыку, доказывать математические теоремы и играть в игры. Однако, утверждала Лавлейс, машина способна лишь выполнять инструкции и «не претендует на то, чтобы создавать что-то действительно новое[31]. Машина может выполнить все то, что мы умеем ей предписать»[32]. Столетием позже Алан Тьюринг, чьи открытия привели к созданию более мощных и гибких компьютеров, верил, что эти машины способны на гораздо большее. Отвечая на «возражение леди Лавлейс», он писал: «Более удачный вариант этого возражения состоит в утверждении, что машина никогда не может ничем поразить человека… Лично меня машины удивляют очень часто»[33]. Тьюринг предсказывал, что компьютеры смогут создавать новое знание и понимание. Но сначала нам нужно было научить их учиться.
Тьюринг ожидал, что создать машину, воспроизводящую всю сложность мышления и объем знаний взрослого человека, будет чрезвычайно трудно. Ее интеллект можно будет просто приписать ее изобретателям – она, мол, не «создает что-то действительно новое», как и утверждала Лавлейс. «Почему бы нам, вместо того чтобы пытаться создать программу, имитирующую ум взрослого, не попытаться создать программу, которая бы имитировала ум ребенка? – спрашивал Тьюринг. – Ведь, если ум ребенка получает соответствующее воспитание, он становится умом взрослого человека»[34]. Он представлял, что такого компьютерного «ребенка», подобно реальным детям, можно будет воспитывать с помощью наказаний и поощрений. Это требовало решения двух отдельных задач: во-первых, создания компьютерной программы, реконструирующей способность ребенка к обучению, а во-вторых – разработки для нее процесса воспитания. Сегодня мы назвали бы решение первой задачи «алгоритмом обучения», а решение второй – «обучающими данными».
Тьюринг предположил, что настольные игры станут идеальной тренировочной площадкой для воспитания этих компьютеров-детей. Игры – это миниатюрные
