Бродяга. Книга вторая - Андрей Евгеньевич Первухин

— Очень интересно, — проворчал архимаг. — Позовите этого юношу.

Вскоре в кабинет вошёл молодой одарённый, который тут же нарушил одно из правил школы, поклонившись только архимагу. Поклоном остальным присутствующим, некоторые из которых могли стать его наставниками, он себя утруждать не стал.

— Тобиас, — почему ты не хочешь изучать магию жизни? — Тут же спросила магесса, даже не дав сказать слово архимагу. — Благодаря этой магии ты можешь обеспечить себе безбедную жизнь.

— Ровно до того момента, когда кто-нибудь из аристократов не захочет забрать у меня часть золота, — усмехнулся молодой маг. — Ко мне придут, предложат службу, само собой, я откажусь и окажусь в пыточном подвале, где меня начнут пытать, выбивая клятву верности. А я с такими гуманными умениями смогу только подлечивать своих мучителей, взбадривая их магией, чтобы трудились без устали. Нет, уж лучше боевая магия, магия жизни хороша, но заниматься ею надо точно не в первую очередь.

— Почему ты так невзлюбил дворян? Среди них много достойных людей, которые смогут обеспечить защиту, — спросила женщина.

— Каким образом они будут обеспечивать мне защиту? — Полюбопытствовал парень. — Будут выгораживать перед другими дворянами?

— И это тоже, — кивнула женщина. — А ещё у многих дворянских родов имеются чуть ли не целые армии.

— Поэтому я и хочу стать сильным, — сообщил Тобиас. — Чтобы никто не покушался на мою свободу. Что насчёт воинов, так их можно собрать самому. У меня есть отряд из рабов, они готовы за меня умереть, в этом не один раз убедился лично. Им плевать, кто мне угрожает, защищать будут даже если это очень влиятельный дворянин. Ну а знать будет просто меня использовать как дойную корову, а если кто-то более сильный потребует отдать, отдадут как вещь. Меня это не устраивает.

— Я понял, о каких рабах идёт речь, — наконец-то и архимагу удалось вставить слово. Надо сказать, беседа начинала ему нравиться. — Только на содержание большого отряда нужно много денег. Маги жизни получают за свои услуги достаточно много, не лучше ли сначала выучить это направление?

— Не только маги жизни могут зарабатывать, — пожал плечами юноша, но развивать тему не стал.

Когда он говорил, то держался довольно уверенно, глаза в пол не опускал. Другие простолюдины перед таким количеством магов жутко робели, а этот не был похож на простолюдина, смотрел прямо в глаза.

— А кто ещё? — Уточнила магесса.

— Зачарователи, — ответил юноша. — За оружие неплохо платят.

— Значит, ты смог заработать себе на учёбу зачарованием? Или помог какой-то богатый человек, чтобы сотрудничать в будущем? — Тут же подобрался архимаг.

— Я сам заработал, никому ничего не должен и ничем не обязан, — сообщил Тобиас. — Мне давали деньги только за проделанную работу.

— Вот как, — покивал архимаг. — И кто смог дать такие деньги? Он и дальше хочет с тобой сотрудничать, или это секрет?

— Сегодня это перестанет быть секретом, — пожал плечами одарённый. — Мне помог купец Золотой гильдии Ливет, довольно известный в империи торговец оружием. Будем продолжать с ним сотрудничать, почему нет, просто будет присылать к школе своих людей, я стану зачаровывать предложенное оружие и отдавать, а взамен получать золото. На эти деньги существовать и пополнять свой отряд.

— А как часто будет приезжать купец? — Подобрался маг огня.

— Раз в три дня, мы с ним так договорились, но всё зависит от нагрузки в школе, может быть, после учёбы у меня не останется сил.

Слова Тобиаса почему-то сильно развеселили присутствующего мага огня, он захохотал. Не мог остановиться пару минут, даже слёзы на глазах выступили, смеялся с каким-то детским весельем. Если большая часть одарённых не поняла, из-за чего такая реакция, то до архимага сразу же дошло.

— У меня появился ещё один трактат, которым можно подтереть задницу, — отсмеявшись, заявил самый старый из присутствующих маг. — Кому подарить?

Увидев непонятливые лица, он объяснил. Пару веков назад имелся маг-зачарователь, но чтобы зачаровать один клинок или ещё что-то у него уходило от трёх месяцев до пары лет, по крайней мере, так было написано в трактате. Считалось, что зачаровывать быстрее просто невозможно, даже объяснили это научно. А сейчас выясняется, что этот юноша может сделать работу за три дня. То, что парень не врёт, архимаг знал, со своим даром он это видел.

— А императору, и значит, самой империи ты служить не хочешь? — Снова подняла интересующий её вопрос магесса жизни.

— А служба империи напрямую связана с рабской клятвой? — Парень ответил довольно резко. — Если с ней, то нет, не хочу. В этом кабинете минимум у трёх человек на одежде нет герба.

— Их господа были убиты, — пояснила магесса.

— Повезло, — проворчал Тобиас.

«Повезёт тому дворянину, который урвёт себе такого одарённого. Нанимателя убьют, а этот Тобиас на его могиле спляшет от радости». — Подумал архимаг.

— Ладно, юноша, иди к себе, мы тебя позже пригласим, — сказал он вслух.

Одарённый, даже не подумав поклониться, вышел из кабинета. Архимаг не успел открыть рот, как дверь снова открылась.

— Прошу прощения, а куда мне идти, со слугами жить? Мою комнату ещё не показали, — заявил он, глядя на архимага, как будто именно он должен был его проводить.

— Спустись на первый этаж, подойди к тому человеку, которому заплатили за учёбу, он всё расскажет.

— Спасибо, — поблагодарил одарённый.

— Стоять! — Рявкнул архимаг. Тобиас снова вошёл в кабинет и с любопытством уставился на директора школы. Директор встал, подошёл к большому шкафу с разными книгами, достал одну и бросил на стол. — Выучи вот это!

— О, магическая книга! — Обрадовался новый и проблемный ученик, по поведению которого это уже было прекрасно видно.

— Это правила поведения в магической школе, — пояснил архимаг. — Советую изучить, иначе каждый твой день будет начинаться с порки.

На следующий день весь состав наставников был на полигоне, требовалось посмотреть, как одарённый использует магию. О новом ученике знали уже не только наставники, но и ученики школы, все без исключения. Как правило, наставника новым ученикам назначали уже в первый день учёбы. Правда, бывали случае, когда приходилось вызывать в школу нужного мага, в этом случае одарённому приходилось некоторое