Пробуждение во сне. Практическое руководство по осознанным сновидениям - Степан Иванович Юсин

3. Есть наставник в реальности

Бывает, в реальности у вас есть человек, которому вы доверяете и советуетесь с ним постоянно. Это может быть учитель, муж или жена, отец или мать, друг или начальник на работе. У вас может сложиться такое отношение к этому человеку, что вы не видите больше никого, кто бы мог его заменить. Тогда и во сне новый наставник не придёт, потому что вы считаете, что он вам не нужен.

4. Человек привык брать ответственность на себя

В этом случае наставник не нужен, потому что человек сам всё решит. Он знает, что делать, и сам найдёт ответ. Человек не привык скидывать ответственность за важные решения на других и с кем-то советоваться. Поэтому нет доверия к наставнику, а значит, он не приходит.

5. Страх

Наставник для многих – это высшее существо, почти божественное. Он знает вас лучше всех, и знает, что с вами будет и как вам поступать. Если есть страх поговорить с высшим разумом, то и наставник не будет приходить. Вы в сознании и логике можете себе говорить, что всё хорошо и бояться не стоит, но в подсознании страх есть. Он будет мешать встрече.

И ещё одна проблема – страх за то, что ответ наставника вам может не понравиться. Вы понимаете, что он знает лучше всех, как вам поступать, поэтому и доверие к нему больше. А вдруг наставник скажет, что надо уволиться с работы? А вы этого не хотите и боитесь. Вы спрашиваете: «Нужно ли мне увольняться с работы?», но в надежде на то, что он ответит «Нет, не нужно», а наставник говорит, что надо уволиться! Страх перемен и смены привычной жизни пугает, поэтому многие предпочитают жить в неведении, как раньше. Наставник не приходит, значит, менять ничего не надо, продолжаем жить дальше, как жили.

Кто такой наставник

В одном из сновидений я хотел выяснить отличие тотема, наставника и учителя. Когда осознался, то нашёл наставника и спросил: «Кто такой тотем?». Он ответил, что тотем становится тотемом, когда находит человека. До этого он бесполезен. Например, существует много волков, но не каждый из этих волков является тотемом. Только конкретный волк, который энергетически связан с человеком является его тотемом. Все остальные волки для этого человека бесполезны как тотем. Потом я спросил: «Чем наставник отличается от учителя?». Он ответил, что учитель в осознанном сновидении передаёт знания, которые прочитал или узнал, как учитель в школе. А наставник – передаёт ещё и свой опыт. Наставником может быть только тот, кто это пережил сам.

По одной из версий, наставник – это наше подсознание. Мы в течение жизни узнаём очень многое и всё запоминаем. Человек часто не может вспомнить что-то, но запоминает он всё. Во сне происходит обработка этой информации, анализ и структурирование. Когда человек задаёт себе вопрос наяву: «Перейти ли мне на новую работу или нет?», то он анализирует один слой своего опыта, знаний, страхов и прочих ограничивающих убеждений. Мозг строит возможные сценарии, что произойдёт, если человек останется на прежней работе и что может случится, если он уйдёт. Всё это взвешивает, насколько это возможно, и выдаёт ответ.

Когда человек задаёт этот же вопрос в осознанном сновидении наставнику, то мозг копает более глубоко и смотрит на проблему под другим углом, где вскрываются новые причинно-следственные связи. Это происходит потому, что во сне мозг работает иначе. И поэтому же многие открытия сделаны во сне или сразу после сна – мозг обработал информацию, пересмотрел и выдал ответ. Общение с наставником происходит по похожему принципу. Только наставник – это подсознание, которое облачилось в человеческое тело, чтобы проще объяснить и ответить. Иногда подсознание может и не создавать персонажа, а давать ответ сразу в голову, как голос эмиссара сновидений.

В «Искусстве сновидений» Карлос Кастанеда говорит об эмиссаре, правда, совершенно противоположные вещи: сначала называет его «чужой энергией, сконцентрированной в небольшой области пространства», а затем говорит, что «эмиссар просто повторял тебе то, что ты уже знаешь».

Вторая точка зрения, что наставник – это реальный абориген, который живёт в тонком мире. По этой теории, наставник знает о человеке больше, чем он сам о себе, значит, может советовать, что ему делать и как поступать. Наставник может учить, как действовать в тонком и в реальном мирах так же, как советует взрослый ребёнку. Взрослый человек более опытный, поэтому он может дать правильный совет ребёнку, и этот совет может определить его судьбу. В этом случае наставник может помогать из-за своей природы, как мама помогает ребёнку, просто потому что хочется помочь. А возможно, наставник помогает потому, что ему интересно с человеком.

Третья гипотеза, которая может объяснить природу наставников, основана на существовании коллективного бессознательного. Возможно, иногда эмиссар и наставник можгут быть не только нашим подсознанием, а чем-то большим. По мнению Карла Юнга, у нас кроме внутреннего бессознательного, есть и общее для всех. Оно включает опыт, память и знания всех людей. В осознанном сновидении это коллективное бессознательное может принимать облик человека и с ним можно поговорить. Если принять, что наставник подключён к опыту и знаниям всех людей, которые когда-либо жили, становится понятно, почему он знает ответы на все вопросы и способен помочь.

Можно ли верить наставнику

Представьте, что у вас появился личный оракул, который рассказывает, как вам жить. Он знает ответы на все вопросы, знает, как поступить и что будет дальше. Надо только его спросить. И вопросы могут быть разной сложности, от «Идти ли мне завтра на встречу с друзьями?» и до «Какой бизнес открыть, чтобы зарабатывать 1 миллион рублей в месяц?». Как бы вы использовали эту возможность?

Относитесь к советам наставника, как к ещё одному мнению на вашу проблему. Проснувшись, покрутите его ответ в голове и оцените можно ли его осуществить. Обычно, наставник даёт реальные советы, которые соответствуют нашей картине мира. Вряд ли он посоветует провести особый ритуал на кладбище, чтобы машина продалась быстрее. Скорее всего он посоветует помыть салон или исправить некоторые поломки. Поэтому если вы уж спрашиваете совет у наставника, то будьте готовы его выполнить. Иначе, зачем спрашивать? Возможно, если вы будете спрашивать наставника о том, как поступать, но не станете следовать его советам, то он перестанет вам отвечать. Он поймёт, что не надо терять время – ведь человек всё равно поступит по-своему – и больше