Как написать книгу - Кай Северов

После черновика:

Герой к концу

меняется

— могу описать как. В середине нет «болота» из сцен без развития. У каждой сцены есть цель и изменение к концу. Диалоги не выглядят как лекции и не говорят все одним голосом. Описания опираются на детали и чувства, а не только на прилагательные.

На финальном прогоне:

Я могу без паники дать текст бета-читателю. Замечания разных людей не противоречат всей книге, а помогают её уточнить. Я сделал(а) всё, что мог/могла на этом этапе. Я вижу свои «личные грабли» и знаю, что в следующем тексте буду за этим следить.

10.2. Для нонфикшн

До написания:

Я понимаю, с какой проблемой/вопросом читатель приходит в эту книгу. Я вижу путь: от «я запутан» к «я понимаю и могу попробовать вот это». У меня есть набросок структуры: части и главы, каждая с понятной задачей.

После черновика:

В каждой главе есть 1–2 главных тезиса, а не десять всего сразу. К важным тезисам есть примеры, истории или сценарии. Я не повторяю одну и ту же мысль в трёх главах подряд. В главах есть хотя бы минимальные шаги/вопросы для читателя, а не только теория.

На финальном прогоне:

Тон уважительный: я не бью читателя по голове, не стыжу его. Я честно обозначаю свои компетенции и границы («я — не бог и не последняя инстанция»). Читатель после чтения понимает: что с ним происходило / происходит, и какие у него есть варианты действий. Я могу принять, что книга не ответит на ВСЕ вопросы, и это нормально.

11. Домашнее задание к главе 19

Задание 1. Своя дорожная карта на одной странице

Возьмите формат А4 (или электронный лист).Разделите его на 8 блоков по этапам:замысел,скелет,черновик,крупная правка,сценовая/смысловая правка,язык,самопроверка и обратная связь,финал.В каждый блок впишите

по 3–5 пунктов

, которые для

вас

особенно важны.

Не копируйте всё подряд из этой главы — выберите своё.

Это будет ваша личная карта, к которой вы сможете возвращаться в любой момент застревания.

Задание 2. Состояние текущей книги

Посмотрите на свою работу и честно отметьте, на каком вы сейчас этапе:

Я всё ещё на уровне замысла и плана. Пишу черновик. Закончил(а) черновик и готов(а) к крупной правке. Тону в правках и хочу это структурировать. Ближе к финалу, но боюсь признать, что уже достаточно.

Для этого этапа:

запишите один конкретный шаг, который вы сделаете

в течение недели

, чтобы продвинуться

на один уровень дальше

, не перескакивая.

Задание 3. Маленькое обещание себе

Напишите короткую фразу, которую будете держать в голове:

«Моя задача сейчас — не написать идеальную книгу,а честно пройти вот этот этап.»

И допишите:

какой именно этап у вас сейчас.

Повесьте это рядом с рабочим местом или в заметках телефона.

Эта глава — ваш «сводный план» и карта,

к которой вы можете возвращаться снова и снова:

при работе над этой книгой;когда начнёте следующую;когда будете помогать кому-то другому писать свою.

Вместо хаотичного «делать всё сразу»

у вас теперь есть ступени, по которым можно двигаться.

И каждый раз, когда вы будете чувствовать:

«Я опять всё делаю не так» — можно будет открыть карту и спросить: «А на каком я сейчас шаге?Что здесь от меня хотят всего лишь? И что можно сделать маленьким, но реальным шагом прямо сегодня?»

Глава 20

Начать сейчас: как превратить эту книгу в вашу

Мы с тобой проделали длинный путь:

от идеи и страха «а вдруг я не умею»до структуры, сцен, стиля, правок и самопроверки.

И вот ты сидишь с этой книгой в руках (или в файле) и, скорее всего, где-то внутри звучит:

«Окей, теория понятна.Но как сделать так, чтобы я реально начал(а) писать свою книгу, а не просто прочитал ещё одну?»

Эта глава — не про новые знания.

Это инструкция к применению:

как начать

сейчас

, а не «когда будет время»;как встроить книгу в реальную жизнь, а не в фантазии;как действовать, если ты уже в процессе, но застрял(а);и что делать, если проект «умирает», чтобы не умер ты вместе с ним.

1. Принять реальность: идеальных условий не будет

Один из главных тормозов:

«Начну, когда будет…»— больше времени,— отпуск,— отдельный кабинет,— нормальный ноутбук,— вдохновение,— (вставь своё).

Правда в том, что:

жизнь

почти никогда

не поставляет идеальный набор условий;большинство книг написаны:по вечерам после работы,по утрам до школы детей,в перерывах между «обычной» жизнью.

Полезно честно ответить себе:

«Мои реальные условия — вот такие.В них и будем писать. Не в воображаемых.»

И дальше работать уже с этой конкретикой:

сколько у тебя есть

реального времени

в неделю;когда ты

меньше всего выжат(а)

;где