Рисуем вебтун. Леденящий хоррор с первой главы - Хван Чунхо
(1) Тезис – реакция и адаптация
Акт 2: скитание
Во втором акте герой начинает свое путешествие по миру неизвестности. Как люди реагируют на что-то новое? Когда дети встречают новый для себя предмет, они сначала осторожно наблюдают за ним издалека, затем подходят поближе, чтобы ткнуть в него палкой, потом пальцем, затем берут его в руки, чтобы рассмотреть и потрогать. Реакция взрослого человека примерно такая же. Увидеть, насторожиться, потрогать, сделать вывод. Сначала мы реагируем, а потом адаптируем свои действия в зависимости от ситуации. В начале второго акта главный герой еще не привык к новому миру, в котором оказался, потому ко всему настроен настороженно и со стороны его реакция кажется чрезмерной.
Пробуя что-то новое, не стоит надеяться, что все получится идеально с первого раза. Мы часто разочаровываемся в себе, когда у нас что-то не получается, и порой делаем глупые ошибки и выглядим нелепо.
То же самое относится и к главному герою. Во втором акте он ведет себя очень неловко и неумело, потому в этой части истории нужно сделать акцент на трудностях и неудачах протагониста. Даже когда он все делает правильно, в конце концов он обречен на провал – это неотъемлемая часть адаптации героя к новым условиям.
Во время адаптации нет времени на рефлексию. Представьте себя в незнакомой стране, в новой школе или свой первый рабочий день в новой компании. В такие моменты наши мысли заняты только реакцией и адаптацией к новым условиям, потому у нас нет ни времени, ни возможности рассуждать о добре и зле. Наш протагонист тоже пока не обладает необходимой мудростью и опытом, чтобы сделать верное решение, поэтому продолжает слепо проходить квест, к которому приступил в первом акте. Он просто бездумно следует указаниям.
Да, в первом акте герой отправляется в путешествие, но он не был к нему готов. У него не было рабочего плана, а даже если был, то вряд ли он был хорош. До начала приключения протагонист просто плыл по течению и не пытался понять свои стремления и мотивации. В таком состоянии персонаж просто не способен решить проблему, сколько бы времени ни потратил на планирование, – у него просто нет необходимой информации.
Задача, которую для себя выбирает герой, в первом акте была неполноценной с самого начала. Потому любая попытка выполнить ее вслепую обречена на провал. Это значит, что главное действие во втором акте истории не имеет шанса на успех.
(2) Антитезис – поверхностное зло
На начальном и среднем этапе истории главный герой все еще не способен осознать природу своих мотиваций. Причина проста – истина спрятана во тьме. То есть чем ближе он к истине, тем дальше и дальше он заходит во тьму и тем ближе подходит ко злу, затаившемуся там.
Во втором акте протагонист все еще далек от истины и конфронтации с настоящим злом. Однако он ближе, чем был в первом акте, поэтому встречает относительно злого противника – контагониста. Он скорее относится к разряду препятствий, чем вселенского зла.
В середине второго акта главный герой сталкивается с поверхностным злом – контагонистом.
В этот момент раскрывается сила противника и опасность, которую он представляет для протагониста. В качестве примера можно привести фильмы «Заклятие» (2013) и «Чужие» (1986).
В «Заклятии» Кэролайн игнорирует слова своих детей о том, что в их доме обитает призрак, пока не встречается с ним в подвале. Именно здесь мы видим знаменитую сцену с хлопком и гаснущей свечой. Призрак, которого увидела Кэролайн, – контагонист, личность которого скрыта во тьме. На самом деле он не главный злодей, а мстительный дух, принесенный в жертву настоящему злодею истории. Получается, контагонист – это скорее явление, возникающее из зла, а не его источник. В «Чужих» похожая ситуация. Морских пехотинцев отправляют проверить колонию, с которой была потеряна связь. В середине второго акта они обнаруживают опустошенную инопланетными монстрами колонию, и мы видим, как из груди человека вырывается личинка чужого. Это тоже не источник зла, а лишь его часть, другими словами – контагонист.
В приведенных примерах читатель знакомится с контагонистом, однако главному герою не обязательно встречаться с ним лицом к лицу. В «Заклятии» с призраком в подвале сталкиваются не главные герои, Уоррены, а их клиентка – Кэролайн. В «Чужих» личинку видят морские пехотинцы, а главная героиня Рипли лишь косвенно узнает об этом по связи. Встреча с контагонистом меняет настроение истории на более серьезное. Контагонист демонстрирует объем проблемы и приближение опасности. Герой больше не может убегать, избегать конфронтации и бродить по миру, как раньше.
Конгатогист предоставляет возможность распознать иллюзии и заблуждения, которые главный герой пронес до этого момента в истории. В «Заклятии» Уоррены говорят, что настоящие паранормальные явления встречаются редко. Кэролайн тоже надеется, что странности в ее доме – это всего лишь плод воображения или галлюцинации. Даже в начале «Чужих» морские пехотинцы не верят, что инопланетные монстры существуют. С появлением контагониста герой осознает, что легкомысленное отношение к происходящему было ошибкой. С этого момента история начинает развиваться по-настоящему.
В первом акте происходит событие, идущее вразрез с обычной жизнью главного героя, оно вынуждает его начать путешествие, а во втором акте происходит событие, которое идет вразрез с упрямыми заблуждениями протагониста и вынуждает его начать поиск истины. Другими словами, конфликт стремления (тезы) и антистремления (антитезы) переносит главного героя в новую фазу повествования. С чем же еще столкнется наш протагонист, откинувший свои иллюзии?
(3) Синтез – стремление к истине
«Познай себя». Сократ считал, что человеческая мудрость несравнима с мудростью богов и осознание того, как мало ты знаешь, – первый шаг в философии. Стоит упомянуть также слова Фалеса Милетского: «Самое трудное – познать самого себя, самое легкое – давать советы другим».
Перед поиском истины мы должны разобраться в себе. Только осознав все свои заблуждения и отбросив упрямство, человек способен познать истину. На практике это сложнее, чем кажется, – человек не сможет отказаться от заблуждений, пока не встретится с событием, способным разрушить их.
В конце второго акта неудачная попытка героя достичь цели заставляет его признать свои ошибки. Теперь протагонист «познал себя». Хотя он провалил задание и конфликт истории постепенно нарастает, герой больше не скитается. Да, он еще не
